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游戏点亮童年
    游戏童年是银河里的星星,童年是雨后的彩虹,童年是飞舞的雪球,童年是美味的佳肴,童年更是有趣开心的游戏!游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿生活的主要内容。游戏让幼儿开心亦能在游戏中获得无数的珍宝:运动协调能力的发展、探索思考未知激发创造力、表达自己的情感和语言能力的发展、学会交往和合作等。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,树立科学的教育理念,我园通过组织开展丰富多样的主题宣传活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。一、运动协调能力的发展游戏促进幼儿身体的生长和发育、身体基本动作和技能的发展、身体协调能力的发展和身体适应能力的发展。幼儿在游戏过程中身体素质能得到全面发展。如表演游戏中,幼儿通过扮演角色进行动
2018-01-19
恭喜尹炜杰老师在东莞市青少年科技创新大赛中荣获三等奖
    恭喜尹炜杰老师在东莞市青少年科技创新大赛中荣获三等奖
2018-01-19
一日之计在于晨
    一日之计在于晨,晨间锻炼活动可以促进幼儿动作协调发展,提高幼儿身体各个机能,是以“幼儿为本”的活动,也是幼儿一日活动的重要环节。开展晨间锻炼,可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端,精力更加充沛,注意力更加集中。参加体育锻炼能促进大脑发育。幼儿进行活动时,肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑,从而促进大脑的功能发育。同时,晨间活动还可增加幼儿脑的血流量,供给脑神经更多的养料和氧气,促进大脑的生长发育。早间活动不但使幼儿的体格健、外形美,而且可以健“心“,调节心理活动,消除幼儿心理障碍,同时早操活动还可以多样性、娱乐性、趣味性等特点,给幼儿的生活带来乐趣,培养幼儿良好的道德;树立集体主义精神,还可以培养幼儿吃苦耐劳、团结互助和坚忍不拔的良好品质。 
2018-01-19
初三教师集聚一堂,共筑“育英梦”
    育英初级中学召开2017-2018第一学年度九年级教师会议
2018-01-18
教师学习
    教师外出学习交流
2018-01-18
广东第二师范学院桑志军教授来中心小学指导语文科组下学期课外阅读的开展
    2018年1月16日下午,中心小学语文科中心组成员聚集在队部室商讨下学期如何更好地开展课外阅读,广东第二师范学院桑志军教授前来指导。本次活动中,广东第二师范学院桑志军教授首先肯定了我们科组这两年来在课外阅读课上所取得的成绩。接着,桑志军教授指出希望下学期能推动全校学生积极参与到课外阅读中来,提出群文整合教学,课内与课外教学相结合。活动中,梁学敏科组长和中心组成员提出了自己的困惑,桑志军教授耐心地做出了回答。本次活动在和谐的商讨中结束了,通过此活动,中心小学语文科组明确了下学期课外阅读的开展方向,并将着手准备。相信中心小学语文科组在桑教授的指引下,在课外阅读这一块上将有更大突破。                                               桑志军教授在指导                           语文科组老师提出自己的困惑【文/卢雪芬 摄影/叶子欣】 
2018-01-18
学习交流促提升,博采众长促发展——记莞初初三班主任赴惠州一中交流研讨
    学习交流促提升,博采众长促发展——记莞初初三班主任赴惠州一中交流研讨为提高我校的教学管理水平和提升教师的教学能力,我校积极开展校际交流活动,博采众长、拓宽眼界。2017年12月21日,我校陈映荷主任、谢想珍主任、陈少娥级长、张宇恩级长率全体初三班主任一行到惠州一中进行交流学习。1、充分准备 参观借鉴出发前,为做好交流准备工作,由初三级长牵头,班主任均列出交流的问题汇总,问题均是来自教育一线急待解决的问题;带着充分准备的问题向兄弟学校取经,使得交流更具针对性。到达惠州一中后,惠州一中教研室主任廖海鳌老师热情地迎接了我校的领导与老师,并带领大家参观了惠州一中的校园环境。其中最让我校老师印象深刻的是惠州一中的百年榕树,体现了学校深厚的文化底蕴。简短的的欢迎仪式后,便进行了点对点的交流。参观惠州一中校园交流研讨会上,惠州一中的吴超校长为我们详细介绍了学校的历史、规模、招生情况与中考概况,并就教师团队、师资力量等方面为我们进行介绍。在吴校长的介绍中,可见惠州一中办学成绩优秀,得到社会各界的认可。
2018-01-18
2017年东莞市小学语文学科带头人送教活动--走进茶山增益
    12月9日上午,东莞市小学语文学科带头人任莉老师、青年教师教学大赛一等奖获得者、东莞市外国语学校张波老师到我校传经送宝,镇教育办副主任杨旭霞主任、语文教研员唐建平老师、茶山第三小学麦浪校长出席了此次活动。参加本次教研活动的还有来自我镇公、民办小学的骨干教师共八十余人。此次活动先由张波老师在课室给大家带来精彩的《学写童话》习作观摩课拉开序幕;接着共同观看了学校的大课间,然后在电教室由任莉老师带来的《解读即解写  读写结合的新思路》精彩讲座。    张波老师精彩的课堂展示,得到了与会老师们高度称赞。一致认为本堂课教学设计新颖独到,教学目标明确,任务设计考虑学生的层次水平,课上突出了重视双基,发展智力,培养能力;激发学生学习兴趣,引导学生积极思考、自主探索;充分体现了促进学生全体、全面发展,培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。张老师在讲台上亲切自然,得心应手,出众的教学艺术,真诚的鼓励,适时的点拨把整节课的教学引入了艺术的殿堂,给我们带来了一场视觉的盛宴。全体听课老师受益匪浅,收获颇多。
2018-01-17
东莞市麻涌现代群星幼儿园 育儿知识分享儿童乐器
    东莞市麻涌现代群星幼儿园育儿知识分享儿童乐器始学乐器最好  幼儿在2岁半至3岁半的时候,是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习,而仅仅是在宽松的环境中,开展各种音乐游戏,让他们感受音乐的节拍和旋律;  在儿童诗歌、舞蹈和绘画等"玩"中渗透听音乐,同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚,跟着节拍跳舞;而等到幼儿3岁半以后,才开始学习乐器、认识五线谱;待到4岁半时,逐步增加乐器技能和乐理知识;到了大班,就可以直接参加各种乐器的考级了。儿童学习乐器的好处  1.平衡大脑的运行;  2.同时调动逻辑思维和形象思维;  3.提升形象思维的程度;  4.学音乐的孩子不会学坏。如何给孩子选择适合的乐器  1.每一种乐器都有其自身的魅力和学习的价值。并不是每一种乐器都能引起孩子同等的兴趣。在众多的乐器种类中,家长可以在平时让孩子多接触一些乐器:让他们听听每种乐器发出的音响,给他们看看那些乐器长得什么样?在平时的这些和孩子交流的过程中,您就可以观察出,孩子对哪一种或哪一类乐器的关注比较多一些。因为兴
2018-01-17
新小天使幼儿园《幼儿园创意撕贴画课程的实践研究》中期汇报简讯
    2017年12月26日新小天使幼儿园隆重举行了市立项课题《幼儿园创意撕贴画课程的实践研究》的中期汇报。
2018-01-16
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